{"id":40,"date":"2026-07-17T11:08:06","date_gmt":"2026-07-17T09:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.serenamentefirenze.it\/news\/?p=40"},"modified":"2026-10-06T20:46:12","modified_gmt":"2026-10-06T18:46:12","slug":"un-adolescente-in-terapia-tra-sedute-familiari-e-individuali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.serenamentefirenze.it\/news\/un-adolescente-in-terapia-tra-sedute-familiari-e-individuali\/","title":{"rendered":"Un adolescente in terapia: tra sedute familiari e individuali"},"content":{"rendered":"\n
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\n\n \"Chiara\n\n
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Scritto da<\/p>\n

Chiara Azzini<\/p>\n

Psicologa<\/p>\n

Ordine degli Psicologi della Toscana n. 9149<\/p>\n

P.IVA 07336510487<\/p>\n

Sono una psicologa specializzanda in Psicoterapia sistemico relazionale. Nella mia stanza accolgo adulti, adolescenti e bambini, famiglie ma anche coppie: il mio obiettivo \u00e8 quello di accompagnarli nelle fasi del ciclo vitale che possono essere costellate di s\u2026<\/p>\n\n

\n Psicoterapia sistemico-relazionale<\/span>\n consulenza psicologica individuale<\/span>\n consulenza familiare e di coppia<\/span>\n valutazione e riabilitazione per decadimento cognitivo e cerebrolesioni<\/span>\n <\/div>\n\n

\n Profilo completo<\/a>\n ·<\/span>\n chiaraazzini.psicologa@gmail.com<\/a>\n ·<\/span>\n +39 334 880 5952<\/a>\n ·<\/span>\n Instagram<\/a>\n <\/p>\n\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Adolescenza, dal latino \u201cadolescere\u201d, crescere; ovvero, quella fase che segna il passaggio dall\u2019et\u00e0 infantile e quella adulta. Il bambino si incammina verso l\u2019et\u00e0 adulta e deve fronteggiare una serie di trasformazioni su molti piani, cognitivo, fisico, sociale ed emotivo. Un terremoto!<\/p>\n

Possono comparire segnali ambigui: difficolt\u00e0 scolastiche, ritiro sociale, comportamenti oppositivi, scatti d\u2019ira, disturbi dell\u2019umore,difficolt\u00e0 relazionali, a cui i genitori faticano a dare un significato e rispondere.
L\u2019adolescente oscilla tra desiderio di indipendenza e autonomia e desiderio di dipendenza, tra bisogno di accudimento e cura e necessit\u00e0 di esplorare.<\/p>\n

\u00c8 il tempo dell\u2019insicurezza e della paura: crescere significa \u201csepararsi\u201d dai propri genitori, progettare il proprio futuro impegnandosi nella costruzione della propria identit\u00e0. Il sistema familiare dev\u2019essere pronto ad assolvere il compito evolutivo richiesto, sostenere l\u2019adolescente, rinegoziare confini e regole, mettersi in discussione, ascoltare e comunicare, diventare una base sicura.<\/p>\n

Talvolta \u00e8 difficile, il terremoto sconvolge non soltanto l\u2019adolescente ma l\u2019intero sistema familiare e il superamento di questa fase del ciclo vitale \u00e8 un\u2019impresa evolutiva congiunta. La crescita di un figlio comporta una modifica pi\u00f9 profonda all\u2019equilibrio familiare, i genitori dovranno adattarsi al cambiamento dei ruoli e delle funzioni parentali e anche alla possibilit\u00e0 di creare pi\u00f9 spazio per la coppia.<\/p>\n

Haley evidenzia che nel passaggio attraverso le varie fasi del ciclo vitale della famiglia, gli individui dovrebbero progredire nel processo di individuazione, raggiungendo un livello sufficiente di differenziazione dalle famiglie di origine, creandosi un proprio spazio personale.<\/p>\n

Il terremoto e la crisi che pu\u00f2 insorgere in questa nuova fase del ciclo vitale della famiglia investe quindi tutto il sistema, che talvolta non riesce a riorganizzarsi. In queste occasioni \u00e8 necessario uno spazio nuovo all\u2019interno del quale cercare un equilibrio, aiutando l\u2019adolescente in questa fase delicata. Sebbene spinga per l\u2019autonomia, oscilla tra essa e il bisogno di contenimento e dipendenza, al pari di bambini pi\u00f9 piccoli; un\u2019oscillazione che pu\u00f2 essere contenuta soltanto all\u2019interno del nucleo familiare, ma con nuove modalit\u00e0.<\/p>\n

Lavorare con la famiglia significa osservare le interazioni, i movimenti, le reazioni, agevolare la comunicazione e dare significato e valore alle figure di riferimento in una dinamica relazionale che influenza l\u2019individuo. \u00c8 fondamentale dare voce alla storia familiare, alle aspettative dette o taciute, ai bisogni e alle paure, per poter scrivere insieme una nuova sceneggiatura.<\/p>\n

Per individuarsi e crescere in modo sano, bisogna prima appartenere.
Sar\u00e0 poi altrettanto importante affiancare un lavoro individuale, alternandolo alla modalit\u00e0 congiunta nel momento giusto, dopo aver raccolto informazioni e risorse dal sistema familiare: qui l\u2019adolescente potr\u00e0 trovare il suo spazio dove
sperimentarsi come soggetto separato e autonomo, un luogo in cui trasformare il legame familiare in una risorsa affettiva ed emozionale.<\/p>\n

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Bibliografia:<\/p>\n

– Minuchin, S, Rosman, BL, Baker, L. \u201cFamiglie psicosomatiche. L\u2019anoressia mentale nel contesto familiare\u201d.
– Haley, J. \u201cTerapie non comuni. Tecniche ipnotiche e terapia della famiglia\u201d.
– Andolfi, M. \u201cStorie di adolescenza: esperienze di terapia familiare\u201d.
– Cirillo, S, Selvini, M, Sorrentino, AM. \u201cEntrare in terapia\u201d.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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